正版/英语畅谈时事热点50主题(附光盘)(中英双语)/英语国际人

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▲基本信息

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编辑推jian
在国际交流场合，作为一名中国人，用流利的英语就国际时事发表一些独到见解，无疑是展示文化素养和个性魅力的**手段。《英语畅谈时事热点50主题》就是这样一本帮助你突破语言障碍，实现良好沟通的一本书。
首先，50个话题让你自如选择。在多文化盛行的今天，有文化个性、能独立思考的人往往能在国际交流场合受到欢迎。在和老外的交谈中，你需要根据对方的国籍、性别、职业、爱好，甚至政治倾向选择话题。在这本书中，既有放之四海而皆准的科技、环保、媒体、教育等话题，也有可以显示你个人爱好的电影、书籍、音乐等艺术话题，你还可以谈谈对生活与事业的看法，对体育运动的爱好，对地区冲突的担忧，还有对探索太空的好奇。
其二，实用的技巧让你有效沟通。话题的主体部分是对话，每个对话都是一个挑起话题、产生分歧、积极沟通，达成理解的过程，让学习者从中领会交流观点的技巧。谈话语言秉承生动、简洁、有效的原则，生词、难词很少见，而英美人士间耳熟能详的固定表达法却很丰富。这样的语言让谈话者看上去有修养、不做作，也便于学习者模仿记忆，迅速运用到实际交流中。
其三，灵活的方式让你自主学习。此书的学习功能将之与一般的赏析类英语读物区别开来，无论用于课堂教学还是自学，都具有相当大的伸展度和灵活性。全部对话都配有MP3。每个对话后有背景阅读、词汇表和练习。练习部分由英语口语专职教师设计，形式多种多样，针对性强。读者可以根据自身的学习目的，有选择地进行口语、听力、语音、听写、口笔译、词汇等各种练习。
其四，作者的实力值得一提。作者Graham Paterson曾作为工程师走遍大半个世界，又作为口语教师在中国讲授大学英语口语、英语写作、商务英语以及公共演讲等课程。他丰富的阅历和理性的思维让这本书具备了开阔的视野和辩证的高度。译者张满胜先生为英国桥大学英语硕士，拥有十多年的英语教学和研究经验，他深厚的翻译功底和广博的知识面让这部涉及多个学科领域的作品得以精彩呈现。
《英语畅谈中国文化50主题（附光盘）（中英双语）》,点击进入：
《英语畅谈世界文化100主题（附光盘）（中英双语）》,点击进入：
《英语畅谈青春文化50主题(附光盘)》,点击进入：
《英语畅谈时事热点50主题（附光盘）（中英双语）》,点击进入：
《嘻哈口语大话校园（附光盘）》,点击进入：
在国际交流场合，作为一名中国人，用流利的英语就国际时事发表一些独到见解，无疑是展示文化素养和个性魅力的**手段。《英语畅谈时事热点50主题》就是这样一本帮助你突破语言障碍，实现良好沟通的一本书。
首先，50个话题让你自如选择。在多文化盛行的今天，有文化个性、能独立思考的人往往能在国际交流场合受到欢迎。在和老外的交谈中，你需要根据对方的国籍、性别、职业、爱好，甚至政治倾向选择话题。在这本书中，既有放之四海而皆准的科技、环保、媒体、教育等话题，也有可以显示你个人爱好的电影、书籍、音乐等艺术话题，你还可以谈谈对生活与事业的看法，对体育运动的爱好，对地区冲突的担忧，还有对探索太空的好奇。
其二，实用的技巧让你有效沟通。话题的主体部分是对话，每个对话都是一个挑起话题、产生分歧、积极沟通，达成理解的过程，让学习者从中领会交流观点的技巧。谈话语言秉承生动、简洁、有效的原则，生词、难词很少见，而英美人士间耳熟能详的固定表达法却很丰富。这样的语言让谈话者看上去有修养、不做作，也便于学习者模仿记忆，迅速运用到实际交流中。
其三，灵活的方式让你自主学习。此书的学习功能将之与一般的赏析类英语读物区别开来，无论用于课堂教学还是自学，都具有相当大的伸展度和灵活性。全部对话都配有MP3。每个对话后有背景阅读、词汇表和练习。练习部分由英语口语专职教师设计，形式多种多样，针对性强。读者可以根据自身的学习目的，有选择地进行口语、听力、语音、听写、口笔译、词汇等各种练习。
其四，作者的实力值得一提。作者Graham Paterson曾作为工程师走遍大半个世界，又作为口语教师在中国讲授大学英语口语、英语写作、商务英语以及公共演讲等课程。他丰富的阅历和理性的思维让这本书具备了开阔的视野和辩证的高度。译者张满胜先生为英国桥大学英语硕士，拥有十多年的英语教学和研究经验，他深厚的翻译功底和广博的知识面让这部涉及多个学科领域的作品得以精彩呈现。
《英语畅谈中国文化50主题（附光盘）（中英双语）》,点击进入：
《英语畅谈世界文化100主题（附光盘）（中英双语）》,点击进入：
《英语畅谈青春文化50主题(附光盘)》,点击进入：
《英语畅谈时事热点50主题（附光盘）（中英双语）》,点击进入：
《嘻哈口语大话校园（附光盘）》,点击进入：
《嘻哈口语：你说东，我说西（附光盘）》,点击进入：
《英语国际人：嘻哈口语―办公室的故事（附盘）》,点击进入：
《嘻哈口语――英文情景短剧》,点击进入：
 
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内容推jian
87本书对话谈论的是当今世界的热点话题，尤其注重富有争议性话题的表达和交流。对话部分信息丰富、观点独特、激发兴趣。对话语言秉承生动、简洁、有效的原则，有丰富的固定搭配和短语帮助你掌握口语表达法；每个话题都配有“背景阅读”，作为语言知识和背景知识的必要扩充；每课的练习由英语口语专职教师设计，形式多种多样，针对性强。每课的词汇表提炼出重要的口语表达法。通过本书及附赠的MP3对话录音，你可以进行口语、听力、语音、听写、口笔译、词汇等各种练习。无论用于课堂口语教学还是自学，本书都具有相当大的伸展度和灵活性。
作者简介
Graham Paterson来自澳大利亚，曾在中国讲授大学英语口语、英语写作、商务英语以及公共演讲等课程，长期致力于英语教学和语言文化的研究。他很了解中国学生在英语学习方面的状况，目前已在中国出版了两本关于英语学习方面的书。他说，“我一直渴望帮助中国学生提高英语，这第
目录
Life 生活
1 Health and Happiness 健康与快乐
2 Charity 善举
3 Careers 事业
4 Relationships 人际关系
5 Ethics 伦理
Technology 科技
6 Medicine 医学
7 Transport 交通
8 Energy 能源
9 Computers 计算机
10 ConstrＵＣtion 建筑
Business 商业
11 World Trade 世界贸易
12 Small Business 小企业
Life 生活
1 Health and Happiness 健康与快乐
2 Charity 善举
3 Careers 事业
4 Relationships 人际关系
5 Ethics 伦理
Technology 科技
6 Medicine 医学
7 Transport 交通
8 Energy 能源
9 Computers 计算机
10 ConstrＵＣtion 建筑
Business 商业
11 World Trade 世界贸易
12 Small Business 小企业
13 Finance and Banking 金融和银行
14 Employment 就业
Art 艺术
15 Films 电影
16 Books 书籍
17 Music 音乐
18 Fine Arts 美术
19 Archaeology 考古
Mass Media 大众媒体
20 Newspapers 报纸
21 Magazines 杂志
22 The Internet 互联网
23 Television 电视
Environment 环境
24 Air Pollution 空气污染
25 Water Pollution 水污染
26 Land Use 土地利用
27 Forestry 森林
28 Oceans 海洋
World Conflicts 世界冲突
29 World War Ⅰ 第次世界大战
30 World War Ⅱ 第二次世界大战
31 Bosnia and Herzegovina 波斯尼亚和黑塞哥维那
32 Iraq-Kuwait 伊拉克科威特
Science 科学
33 Weather 天气
34 NＵＣlear Physics 核物理
35 Astronomy 天文学
36 Geology 地质学
37 Genetics 遗传学
Space 太空
38 The Start 起始
39 Man On the Moon 登月
40 Space Exploration 太空探索
41 Benefits and the Future 利益与未来
Sports 运动
42 Football 足球
43 Basketball 篮球
44 The Olympics 奥运会
45 Motor Sports 赛车
46 Athletics 田径运动
EdＵＣation 教育
47 School 小学
48 High School 中学
49 University 大学
50 The English Language 英语
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前言
本书的主要目的是为了帮助读者提高英语能力，尤其是英语口语的使用和理解能力。书中所讨论的每个话题，都力求做到信息丰富、观点正确，并能够激发读者的兴趣。文章选材涵盖了当今世界的热点话题。其中，对很多话题，作者特意提出问题供读者自己思考并寻求答案。
对话
在
在线试读部分章节
Genetics 遗传学
A：Have you any idea where this science of Genetics is going@
B：None at all! It seems to be sＵＣh a vast field, with so many deviations, that it’s near impossible to keep up to date.
A：Keeping up to date is one thing; it’s the future that worries me.
B：Yeah. Me too. It’s raising a lot of ethical questions which haven’t been broached before and, for which, there doesn’t seem to be any easy answers.
A：That’s especially true when genetics becomes involved with humans.
B：You’re talking about cloning and designer babies, I presume@
A：Yes, they are two contentious areas along with stem cell research and human enhancement.
B：But, if the aim is to wipe out disease and eliminate disabilities, surely that’s a good thing@
A：Yes it is but, scientists, as a whole, tend to be an amoral bunch when it comes to, so called, “pure” research.
B：The quest for knowledge does, sometimes, get divorced from the application of that knowledge.
A：That’s exactly it! Where does cloning go@ How far does it go@ Can we live with a dead person being cloned and brought back to life@
B：God! What a question!
A：Does God know the answer@ Does religion know the answer@ Or, is the only criteria, “If it’s possible, let’s do it”@
B：I think society has to be the final arbiter.
A：Easier said than done. What do you mean by “society”@ How do you define “society”@ If you mean “people,” how are they really going to have a say@
B：I once read a book called, “The Tomorrow File.” It was all about genetic engineering in the future, where people are bred according to intelligence levels.
A：What do you mean@ What was the book saying@
B：Basically, it said that people were bred to fit the demands of society. There was an intelligence level for workers, one for administrators and one for leaders.
A：That sounds horrible. Could that sort of thing actually happen@
B：According to the author, everything he wrote about in 1976 was possible, even then.
A：对于遗传学将怎样发展，你有什么看法吗？
B：一点也没有，因为这应该是一个很广阔的研究领域，有很多分支研究方向，所以几乎不可能随时了解其zui新发展动态。
A：不能随时了解zui新发展动态倒没什么，真正使我担心的是它的未来发展方向。
B：没错，我也是。它引发了许多前所未有的道德问题，而对这些问题的回答也很难。
A：特别是与人类相关的遗传学研究，尤其问题多多，难以找到答案。
B：我想你说的是克隆人和制造婴儿吧？
A：没错，这是两个颇具争议的研究领域，与干细胞研究和改良人种有关。
B：但如果其目的是消灭疾病与消除残疾，那无疑是件好事，对吗？
A：是的，但当谈论到所谓的“纯研究”，科学家们就是一个超越道德的群体。
B：有时，对知识的探求与对知识的应用，这两方面是截然分开的。
A：没错！克隆技术将如何发展？会发展到什么程度？若人死了之后又因被克隆而复生，对此我们是否能够容忍？
B：天啦！这是什么问题啊！
A：知道答案吗？知道答案吗？或者唯yi的标准就是“只要可能，我们就去做吧”？
B：我想，这需要由社会来做出zui终的裁判。
A：说起来容易做起来难。什么是社会？你如何定义社会？如果你所指的就是“百姓”，那他们如何才能真正拥有话语权？
B：我读过一本书，叫作《明日档案》。都守于未来遗传工程的，说到时候，要根据不同的智力水片来决定生什么样的人。
A：你是什么意思？那本书说什么了？
B：大体上说的就是，根据社会的智力水平需求，来决定生出什么样的人。比如工人有工人的智力水片管理者有管理者的智力水片而领导者有领导者的智力水片因此，要多少什么样的人，就按照智力水平来生出多少。
A：听起来真恐怖。那种事情真的会发生吗？
B：这本书是1976年写的，根据作者的观点，书中所写的一切即便是在1976年都有可能发生。
书摘与插画
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